2月9日,省應急管理廳召開黨史學習教育總結會議,深入學習貫徹習近平總書記關于黨史學習教育的重要指示精神,貫徹中央、省委黨史學習教育總結會議精神,全面總結省應急管理廳黨史學習教育成效和做法,對推進黨史學習教育常態(tài)化長效化、不斷鞏固深化黨史學習教育成果作出部署。廳黨委書記、廳長吳忠華參加會議并做總結講話。
會議指出,自黨史學習教育開展以來,省應急廳堅決貫徹習近平總書記重要講話精神和省委部署要求,在省委黨史學習教育指導組的嚴督實導下,突出應急特色,推動黨史學習教育見行見效。在全廳黨員干部共同努力下,全廳緊緊圍繞把學黨史同觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來,取得了“歷史自信更加堅定”“理論自覺明顯提高”“政治意識不斷強化”“宗旨意識持續(xù)增強”“革命精神大力弘揚”“發(fā)展本領得到提升”等“6個明顯成效”,以實際行動做到“兩個維護”。特別是在去年特大洪澇災害應對中,全廳黨員干部聞令而動,迅速啟動防汛一級響應,投入抗洪搶險救援,果斷處置重大險情,組織對因災房屋倒損群眾實施過渡期救助,確保了受災群眾有飯吃、有衣穿、有安全住所,確保了大災之后無大疫,確保了南水北調中線工程安全。
會議要求,要總結生動實踐,深化黨史學習教育有益探索。把開展學習教育同把握新形勢、研究新情況、應對新挑戰(zhàn)、化解新矛盾結合起來,推動黨中央和省委省政府決策部署在全省應急系統(tǒng)落地生根。要把黨史學習教育與培育黨員干部的精氣神緊密結合起來,從黨在各個歷史時期淬煉鍛造出的一系列偉大精神中汲取不竭動力,培育極端認真負責精神、甘于犧牲奉獻精神、敢于斗爭精神,立起新時代應急人的良好形象,鼓足邁進新征程、奮進新時代的精氣神。要把黨史學習教育與履行職責使命緊密結合起來,針對應急事業(yè)天天在應急、常常赴現(xiàn)場的實際,堅持兩手抓、兩促進,科學有序安排學習和工作計劃,既保證隨時應急、又保證在應急中思考提升,確保學習教育質量。要把黨史學習教育與總結歷史經驗緊密結合起來,深入學習黨在革命、建設、改革各個歷史時期創(chuàng)造的豐富經驗,深入研究黨在百年歷史中妥善處置各類突發(fā)事件、不斷戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)的有益探索,深入總結黨在加強防災減災救災、安全生產、應急救援等應急管理方面的重大史實,增強應對復雜形勢、解決復雜問題,防范化解各種風險的本領。要把黨史學習教育與密切聯(lián)系群眾緊密結合起來,圍繞安全生產監(jiān)管執(zhí)法、事故調查處理、自然災害防治、救災救助、搶險救援、安全教育等,推出一批便民利企的實招硬招,實施一批直接造福于民的項目工程,解決一批影響群眾安全的突出問題,不斷增進與群眾的“血肉聯(lián)系”,增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
會議強調,要把握重點任務,不斷鞏固黨史學習教育成果。進一步弘揚偉大建黨精神,把握新發(fā)展階段,完整準確全面貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局,把黨中央和省委省政府決策部署結合我省應急管理實際有效落實下去,以高水平安全服務我省高質量發(fā)展。要持續(xù)強化理論武裝,始終把習近平新時代中國特色社會主義思想作為首修課、必修課、終身課,完善常態(tài)化學習機制,推動學思用貫通、知信行統(tǒng)一,以理論清醒保持政治堅定,以思想提升引領工作提升。要持續(xù)提升政治能力,堅持把黨的政治建設擺在首位,把“兩個維護”作為最高政治原則和最根本的政治紀律,深刻認識“兩個確立”的決定性意義,自覺提高政治站位,切實把黨的領導落實到應急管理工作全過程各方面。要持續(xù)忠誠履職盡責,樹牢“兩個至上”理念,把保護人民群眾生命財產安全作為最現(xiàn)實的“國之大者”和政治責任,堅持底線思維,增強憂患意識,主動跟進防范措施、提前科學預置力量,真正讓人民群眾享受更可持續(xù)、更有保障的安全感。要持續(xù)發(fā)揚奮斗精神,著力固根基、揚優(yōu)勢、補短板、強弱項,以大概率思維應對小概率事件,敏銳、洞察、果敢,控新治舊、標本兼治,從去年我省遭受特大暴雨災害中總結教訓,對照國務院調查報告全面復盤鄭州“7·20”災害,牢牢抓住和解決問題本質,推動自然災害綜合防范能力提升。要持續(xù)轉變干部作風,始終堅持底線思維、問題導向、結果導向,在工作中建立臺賬、掛圖應對作戰(zhàn),嚴格按照“13710”工作制度要求,保質保量按時完成任務,以強烈的歷史主動精神,勇毅前行、苦干實干,科學應對風險挑戰(zhàn)、不斷推動應急事業(yè)發(fā)展,在新時代新征程上展現(xiàn)應急人的新作為,奮力書寫河南應急管理的新篇章,以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。
廳領導班子成員,二級巡視員、總工程師、廳機關處室和廳屬單位主要負責人參加會議。人事處、安全生產執(zhí)法局、應急救援排水中心負責同志大會交流了黨史學習教育的經驗做法。
責任編輯:郭栩汝